(原中山大澳门永利皇宫官网长、第十一届全国人大代表黄达人采访魏崴校长手记

(录音整理)

 

摘要:大家现在站在国旗下,这片蓝天,这许白云,

         这块土地会证明大家做的事情是多么有意义!

      大家的生存价值到底在哪里?你塑造出来的产品到底能不能被社会所认可?这是对大家教育价值的考证。要是没有认识到这一点,你的亲爹,都可以把你撵到市场的大海里面去经受历练。在这种情况下,就逼出了一句话——“不能满足用户人才培养的需要,就没有大家存在的必要”。它成为了大家的办学理念。

      职业教育就是提供一种为用户的服务,这个外部的用户就是百姓、学生、企业和政府。大家常常问自己,我为用户提供了什么?我还能为用户再提供些什么?

      我跟学生们说,大家现在站在国旗下,这片蓝天,这许白云,这块土地会证明大家做的事情是多么有意义!

      经过多年实践,大家的团队凝聚起一种精神,那就是“用户是上帝,教育是服务,压力是机遇,改善是能力,付出是幸福!

       压力常常不被人们看好,但它有时就好像金子一样。教育如果没有压力,就难有动力。所以,不要把压力简单当成负面压力,而是当作一种潜在价值。

      国家要有高端人才,高等职业教育的生源基础一定不能太差。

      中国的教育不能仅仅一种模式,高职院校就要去抢本科生源,当然前提是你要有这个底气。

——魏崴

 

压力下的办学

黄达人(以下简称黄):魏校长,来之前,看了你的文章,有几个问题你说得很好,一是高等职业教育的“高”体现在哪里?二是课程体系的建设。三是双师复合型的问题等等,这些问题等下能不能说说?

魏崴(以下简称魏):如果说我对这些问题有一些感悟的话,我觉得其中主要的原因是,大家有办学压力。一般来说,公办澳门永利皇宫官网会有一些压力,但和大家的不同。大家澳门永利皇宫官网原来是由企业集团出资承办的,是中国第一永利集团企业办的高等专科澳门永利皇宫官网。是79年经国家批准的普通高校。现在国家批准的高等专科澳门永利皇宫官网大概是一百一十所左右,其他澳门永利皇宫官网都叫高职。大家是全国唯一的一所以永利命名的高等专科澳门永利皇宫官网。当时一汽成立这个澳门永利皇宫官网为的是解决一线技术人员的来源问题。因为当时招大学生很难,它就自己培养技术人员。与此同时,一汽还有其他类型和层次的澳门永利皇宫官网,比如高级技工澳门永利皇宫官网、中专类的永利工业澳门永利皇宫官网等等。2000年,一汽负债经营,要实现债转股运作,是通过转换债务方式减轻经营压力和风险。相当于被银行收购,把你的债务变成银行的股份。但是银行说,企业中的不盈利单位必须剥离。就是那个时候,企业决定把永利高专、技工澳门永利皇宫官网、中专,甚至还有党校,打包在一起,变成一个分企业去经营。这样就不是以前管吃管添的职能部门的待遇了。企业将把原来给到澳门永利皇宫官网的经费,逐年递减。减到什么程度呢?就是三年之后变成零,一分钱都没有了。那澳门永利皇宫官网怎么生存呢?企业老总对我说,“你也不要害怕,澳门永利皇宫官网办不成,办黄了,也没有关系,到那时候,人可以遣散,楼也可以拍卖掉。但是我需要一个真正能提供人力资源支撑的教育培训实体。我甚至可以找竞争对手来和你对着干。他要是胜利了,我就用他,因为不用我给他钱。现在我给你那么多钱,你还没有给我服务好”。

黄:这不是鼓励,而是激励、压力了。

魏:我就是在那时候接了这个摊子,成为澳门永利皇宫官网校长,同时做了一汽培训中心的总经理。一个公办的澳门永利皇宫官网可能就在这个过程中夭折,要是夭折在我的手里。这是多大的压力啊!但是,一个澳门永利皇宫官网要是没有办学经费怎么活?为此,我跟领导班子成员一起研究,大家究竟有没有活的可能? 企业领导要是只是说把澳门永利皇宫官网办黄了没关系,那我压力就小很多,但是一汽企业领导他还说了,他需要一个能给他提供人才资源支撑的教育培训实体。我想,大家为什么不能够办一个企业真正想要的教育培训基地呢?!

黄:他其实还是要的,就是怕你办不好。

魏:就是不给钱了还要你办好,所以压力很大。大家的班子当时讨论,意见纷纷。一种意见是,生存不是不可能,大家可以办一些成本比较低的,比如说,舞蹈班、外语班。但是大家的750人的师资队伍怎么办?眼瞅着要解散了!那个时候,大家是比较惶惑的。我提议开始做调查研究、深度思考。民办澳门永利皇宫官网不是也没有人给钱吗,大家跟他们比还是有优势呢!这时,大家组织兵分三路,就到民办澳门永利皇宫官网、到沿海城市去参观考察。去了新东方,还到南方开放城市去考察,甚至去了地处广州的黄埔军校。当时有些同志还不理解,为什么跑来这里。我说,大家要看一下当时孙中山打天下,为何先办学?这些人是怎么从战士变成将士的?是怎么成长起来的?为什么要建立这所澳门永利皇宫官网?因为办大事离不开人才!后来大家形成了共识。大家既然叫永利澳门永利皇宫官网,大家就咬定青山做事业,想方设法把富余人员压下来,从700多人减到350人。然后大家还到市场上去做宣传,告诉大家,大家要办这么一所澳门永利皇宫官网,让百姓点头的澳门永利皇宫官网,培养永利人才。最后,把学费稍微调整一下,因为当时学费只有两千多,要招多少学生才能达到三千二百万元这个生存基本点呢?所以一汽这一招挺利害,它在改革初期补贴三年,是逐年递减,到2004年是零了!大家就要在招生上逐年递增,这里有个经营交叉点,就是在不给大家钱的时候,大家还能撑住。

人家不要大家了,就是说大家对他们缺乏价值了。那么大家的价值何来?是请教育部给你一个title,还是给大家提高一个行政级别能够解决呢?2001年的时候,我参加全国高职高专校长联席会议。小组讨论完了要做汇报。当时,我是第四组的组长,最后一个讲。前面的人讲了几分钟就完了,基本要点就是大家高职高专校长的级别没有人家本科高,人家都是正厅,大家连副厅都不是,待遇不行,名分不高。另外,办学资金不多,甚至没有多少钱,呼吁政府提高待遇和条件。轮到我讲,我就说,没人给你钱,你还能活吗?如果给你一个正厅级别,你就能把一个澳门永利皇宫官网给办好了吗?正厅多点什么东西啊,多几杯茶?大家需要自立、自强!我现在没有任何行政级别,也几乎没人给钱,我得自主谋生,还得干好!听了我发言后,就听见有些人说,这个校长说得虽然不好听,但还是很有道理的。后来,大家逐渐琢磨出一个道理,大家的生存价值到底在哪里?你塑造出来的产品到底能不能被社会所认可?这是对大家教育价值的考证。要是没有认识到这一点,你的亲爹,都可以把你撵到海里面去经受历练。在这种情况下,就逼出了一句话——不能满足用户人才培养的需要,就没有大家存在的必要。这成为大家的办学理念!

黄:这句话就是那时候产生的吧?

魏:是的,后来经过逐渐发展,这个理念变成“不能超值满足用户人才培养需要,就没有大家存在的必要”, 职业教育就是提供一种为用户的服务,这个外部的用户就是百姓、学生、企业和政府。大家常常问自己,我为用户提供了什么?我还能为用户再提供些什么?

企业人力资源的存量和增量都有素质提升的要求,大家在国家大职业教育观引导下,努力为用户提供职业教育、职业培训、技能鉴定和技术支撑等四项服务功能。澳门永利皇宫官网提供8千人的在校生的职业教育服务,同时要做每年近8万人日的职业培训和5千人次的技能鉴定服务。这种全方位服务用户的办学模式曾经受到来澳门永利皇宫官网视察的黄菊同志的夸奖。用户花钱来购买大家的教育培训服务,而且他们对人力资源的要求在不断变化提高,那么大家的产品,怎么满足用户的需要呢?有一次教育部陈希副部长来大家这里搞调研,他一进来就问我,你这个高职,“高”在哪?跟中职有什么区别?我说,要“三高”,即“高认知,高技能,高素养”的“三高”概念。后来,他在会议上提醒说,你说你们高专高这个,高那个,人家中职没有理由说他们就是中这个,中那个啊,他们也会往“高”处想,所以你们要有一个明确的定位。我就想,大家培养的是大学生,使大学生把自身的发展跟社会和民族的发展联系起来,这是大家的使命和责任,所以我提出三高的第一个高叫“高认知”。如果没有这个思想理念,那么后面都是做不好的。我也受到一个学生的启发,他考试分数是470分,而大家澳门永利皇宫官网当年的录取分数线是471分,就差一分,进不来大家澳门永利皇宫官网。为此他和他的父母就来大家澳门永利皇宫官网向我求助。我就问他们,“为什么要上大家澳门永利皇宫官网啊?”他们说,“大家的孩子想学模具技术。”我问:“为什么要学这门技术啊?”他们说,“因为孩子的爷爷就是一个大技工。孩子受了爷爷的熏陶,他有一个想法,就是中国永利不光是产品整车落后,从装配设计到模具,核心技术都掌握在外国人手中”,他说:“我学这个就是要改变这个状况”。我说:“这孩子好啊!有这觉悟,都不用劝他不要泡网吧、搞对象了”。我答应他,要是大家澳门永利皇宫官网扩招或者有学生掉队一定招他进来。结果后来就把他招进来了。两年之后正好自主品牌轿车招人,正好需要永利匹配工,他就被聘上那个岗位去了,他就实现了他的职业理想。由此更加坚定了我对高认知教育的信念。

黄:那孩子现在干得怎么样啊?

魏:我一直都在跟踪这个学生,虽然这个学生在校成绩中等,但手脑结合做得还不错。从那时候开始,我就把“高认知”放在了其他两个“高”即高技能、高素养前面。也是从那时开始,我给新生上第一课的时候就鼓励他们要为国家民族自主永利品牌工业努力。这就是“高认知”的一些情况。我把学生培养的目标定位在五个方面:实用的理论,精湛的技能,创新的思维,良好的人格,健康的体魄。这五个方面,前面是理论和技能,思维、人格、体魄是相连的品格素质要求。包括后来我提出的“四个学会”——学会学习、学会合作、学会做事、学习改善。为什么大家要这样的定位呢?那是因为大家跟企业有密切的关系,大家知道中国永利业处在落后的位置,这也跟我的经历有关。我大学毕业后,在一汽总厂团委工作,然后到高级技工澳门永利皇宫官网做党委书记、副校长,接着在一汽大众工作了五年,负责培训人员,然后在一汽人事部当副部长,主持工作了两年,最后到了澳门永利皇宫官网。这个经历让我看到,中国永利业的发展飞速,但是仍然处于落后状态,责任不能随便落在他人身上,大家有责任啊!大家担负着国家永利工业高技能、高素质人才培养的责任。大家2011年五月份去了德国、法国和奥地利进行考察,看到新能源永利发展飞速。国家发改委说,咱们新能源不能落后在别人后面了,燃油车大家是落后了,但是大家要在新能源车方面赶上去。可看了人家的车以后,我觉得大家还是处在落后状态。我就在思考,流水线都是从国外进口的,但为什么生产出来的永利不如发达国家,看上去是产品的问题,其实是人的问题。在产品的研发和生产过程中,人其实占据了主导地位,落后是因为人没有跟上去。所以越是看到这种状况,就越是感到大家教育的责任重大。

今年的开学典礼,在这个新校区,大家把国旗升了起来,让人感觉站在这个地方就是不一样。这土地本身就是中国永利业的发源地,第一辆解放卡车、红旗轿车就是从这里诞生的,而且澳门永利皇宫官网对面就是一汽的工厂,永利博物馆也正在建设。但是在这个地方大家在想,如何为改变落后做些有意义的事情?开学典礼的时候,我就讲了这样的一段话。

黄:我觉得你现在讲已经很动情了。

魏:我跟学生们说,大家现在站在国旗下,这片蓝天,这许白云,这块土地会证明大家做的事情是多么有意义!(哽咽)

黄:现在说起来依然那么感动。

魏:今天确实感到大家要是做不好,真的是有愧于大家自己,有愧于大家的生命价值。我就这样想,能不能通过大家每一个人的努力,校长和员工的的努力,来改变这种落后面貌。国家提出来了,要做制造业强国。大家就要看,大家做的事情是不是有这种使命感,是否精心培养学生、培训学员。这种落后的面貌,能不能靠大家的努力来改变。经过多年实践,大家的团队凝聚起一种精神,那就是“用户是上帝,教育是服务,压力是机遇,改善是能力,付出是幸福!

大家经历过苦难,今天为啥我让郭老师先带你到旧校区去看一下,去那里看过,就知道以前的办学条件跟现在反差有多大。大家教育局长就说,“刚开始见到魏校长就觉得他挺横、挺牛的,大家有时候要校长来开会他也不来,觉得跟别的校长不一样。后来到他澳门永利皇宫官网看了一下,认识就不一样了,他牛,确实有他牛的本钱。”我说,“你这是表扬我还是批评我的?牛是贬义词啊!”他说,“我就是要你这样的校长,我要全市的校长都到这里来,看看你是怎么艰苦办学的。”我说,“这地方太小,装不下呀。” 曾有人问:你们的办学条件那么艰苦,怎么能评上国家示范性高职院校呢?如果按照办学指标,大家是有差距。但是,我一直认为办学不仅仅在于大楼,而是大师、大气、大才。由于大家的办学是在伴随企业发展的,校区也是在企业里。所以,企业有多大,澳门永利皇宫官网就有多大!一汽的图书馆就是澳门永利皇宫官网的图书馆,一汽的运动场就是澳门永利皇宫官网的操场,一汽的生产车间就是大家的实训场所!你说,这不是大家的办学优势吗?!当教育专家来评估澳门永利皇宫官网的时候,起初,在白天我都不敢带评估专家在澳门永利皇宫官网逛,只是带他们去参观实习工厂。晚上才进到澳门永利皇宫官网汇报,因为大家校内的图书馆、操场都不达标。因为当时旧校区在一汽厂区里,我就想了一个法子,把澳门永利皇宫官网图书馆的牌子挂到企业的图书馆那里,企业的运动场成了我的操场。“企业有多大,大家澳门永利皇宫官网真的就有多大”!关键是企业的实习环境优势太大了!

大家就是在困难的办学条件下,转换思维,开拓思路,我和班子成员与员工一道,发扬团队创新精神,大胆改造自我,变劣势为优势,办出了有自己特色的国家示范院校!后来,专家们也理解支撑了。

到了2009年,因为要解决退休教师的待遇问题,企业跟政府一拍即合,将这个澳门永利皇宫官网就交给政府主办了。那个时候大家一分钱贷款也没有,一汽还欠大家一点,承接这样的澳门永利皇宫官网没有大的风险,连私人老板都来过想要接这所澳门永利皇宫官网,只是当时企业没有放手。政府接过澳门永利皇宫官网,退休人员工资补差有人给了,企业就没有包袱了。市里面当然高兴,因为地方永利工业的发展离不开技术人才。到了政府,市长说,这么多年企业没有给你们教育生均补贴,你们还办成了示范性,说明还是不给你们钱补贴为好啊!我帮你建一个新澳门永利皇宫官网,你把澳门永利皇宫官网规模扩大,增加学生生源,但我继续不给你们钱补贴。所以,直到现在,澳门永利皇宫官网现在名义上是全额拨款,实际上是没有人头补贴的单位。大家还坚持称为事业单位,是大家希翼创造一个新的模式,叫“政企校联盟办学。这在2010年10月被国务院列进了教育体制改革试点单位。澳门永利皇宫官网还是公办,政府解决退休人员的问题。主要办学经费仍然由大家自己解决。今年市长同意给了部分补贴,即煤水电费已经拨下来了。他说,你新上马我扶你一下,等你跑起来了,我就不管你了。所以,大家目标清楚了,压力转化为办学动力,具有一定的办学自主权,效果还不错。三年级学生全部被订走了,二年级学生有百分之六十被订走了,现在一年级的也有些有定向了。

黄:企业跟你们要学生,给澳门永利皇宫官网钱吗?

魏:不给钱的。大家只能说是化缘似的,你愿意给就给,但是用于办学合作。像米其林企业,它投了二百万,要大家按照它的要求去购买设备,共同开发教材,培养学生。

黄:那你们靠什么支撑澳门永利皇宫官网啊?

魏:学费、继续教育的一些收入费用以及培训的收入费用,就这三部分。

黄:所以学生招多了对于你们还是有好处的。

魏:大家将要达到万人澳门永利皇宫官网,刚刚能达到收支平衡点。昨天你见到马军校长了吗?他就说,大家这个模式好,他也想弄大家这个模式,说大家的模式,教师的人均收入高。确实大家学生比他少些,教师收入比他们高些。教育局长也说:“要不大家高职澳门永利皇宫官网都按照你这种模式咋样。”我说:“你试试看啊。现在大家都巴不得政府加大投入,你还想让政府减少投入?就算你把模式给了马军校长,那他澳门永利皇宫官网那么多老师,也减不下来啊。他们有九百多人,大家才四百多。大家曾经减掉了一半,现在人员十分精益。

黄:当时你们澳门永利皇宫官网减掉的一半教师去哪里了?

魏:那时候企业可以退养放假。大家的原则是宁可把你养起来,也不让人浮于事。大家采取考核制度,所有人都要竞聘上岗,外聘专家来给评价打分。如果是教授分数低未被聘上,就给他们设立一个培训岗,工资要向下调,什么时候觉得自己行了,可以再去试讲。结果真有两个副教授竞聘下来了,又努力后重新上岗的。那时候能做到这样的竞争聘用,还是做得很艰难。

有了这个办学经历了以后,我经常对老师们讲,要是当年一汽还继续给大家钱,大家澳门永利皇宫官网可能就没有今天这个精益求精的校风。大家澳门永利皇宫官网实施真正的绩效管理,划小核算单位,资源有偿使用,从而练出了一种“要把干毛巾拧出水来”的勤俭精益的办学精神。大家说,多亏有个你这个校长。我说,不一定,说不定换个校长比我干得还好。在压力下每个人的反应是不一样的。现在回过头来看,就是因为有这样一所澳门永利皇宫官网,实际在支撑着国家永利产业链的人才需求。要是澳门永利皇宫官网当时被压倒了,每年培养的几千学生就没有了,而这些学生现在都在这个行业里面工作,他们已经是不可或缺的了。大家的毕业生动手能力特别强,技艺高超。有两个90年代毕业学生成为了中华技能状元,还有不少成为劳模,获得国家科技进步奖。像搞永利模具技术的毕业生李凯军,一个生鸡蛋,他能用钻头在上面雕刻,鸡蛋内膜还不破。还有一汽大众的销售总监,叫孟祥文。教育部的一位处长参观大家实习工厂的时候,看到一辆捷达车,就说在北京开的就是这种,一提速到五十迈就抖得不行,在北京找了哪里都修不好。我说,在北京有我的毕业生,我叫他给你修。就是这个毕业生孟祥文。几天后处长过来取车的时候,都不敢相信眼前的是自己的车了。这件事给人留下了很深的印象,知道了这样的人是从大家澳门永利皇宫官网走出来的。这就说明,好的教育品牌是靠培养出来的毕业生展示出来的。

黄:修车这件事肯定是在示范校评估之前。

魏:您说对了!大家的毕业生的故事很多,一次我向陈希副部长汇报时他说道,一个校长能讲出毕业生这么多故事,说明你是称职的。

 

体系能力建设

黄:你提到了体系能力的建设,这是一个新名词,能否具体说说?

魏:每一个澳门永利皇宫官网都有一个教育体系。我认为,一个澳门永利皇宫官网比别人强的地方主要是体系能力。具体大家澳门永利皇宫官网的体系能力特征是四个词,即“服务、融合、精益、创新”。这里面的内涵是四大体系能力,还有四个子体系。四大体系能力,一是方向把握能力,就是你要搞清楚为什么要办学;二是体制机制活力,大家澳门永利皇宫官网没有拨款了,怎么活?我在旧校区的时候是分灶吃饭,划小核算单位,资源有偿使用,逼着院系去闯市场。另外就是绩效考评,老师薪酬和绩效都要考评。这些其实都是压力逼迫出来的。高职发展要有三个机制:压力机制、动力机制、保护机制。现在是保护机制有些过度。但哪个校长愿意有压力?我认为,压力常常不被人们看好,但它有时就好像金子一样,教育如果没有压力,就难有动力。所以,不要把压力简单当成负面压力,而是当作一种潜在价值。我在2006年11月16日代表全国高职院校在中南海向温家宝总理汇报时,就讲了要提高教育质量,澳门永利皇宫官网需要有压力机制、动力机制和保护机制。三是质量保证能力,就是我要说的专业、课程开发能力。通过教师队伍素质提升保证内容体系、标准体系、评价体系和过程控制体系等四个子体系能力,每门课程都要做好。四是核心方法能力,就是你办的这个澳门永利皇宫官网的职业类型决定的,必须做到校企之间高度地融合!

黄:那大家先说课程体系的大框架,然后再讲一门具体的课是怎么进行?

魏:从内容体系来讲,原来课程体系里就是基础课、专业基础课专业课这老三段。大家现在要在课程体系中突出的一是基础课,用一年的时间来打基础,因为大家要给学生的未来发展提供一个平台,这和德国模式有一定区别。大家借鉴德国、新加坡等先进课程模式,但是不照搬。大家培养的人才,不是单一的技术型的,还要有技术和管理的内容在里面。大家现在的培养目标决定大家的课程体系。大家的培养目标是什么?大家称作亦工亦干。有些一出去就做工人,有些一出去就做干部,也可能大部分是做技术工人。但是你不是要为国家的永利工业做贡献吗?你不是要求自己要起到不可或缺的作用吗?那你得往上努力啊!因此,更重要的是澳门永利皇宫官网为学生开辟上升空间,体现你的价值。现在大家会同企业技术和管理人员共同设计课程内容,共同研究培养方法,共同组织教师教学,共同评价和改进质量。大家为学生开辟了三个发展通道,一条通道是技能通道,即做技术工人、多技能工,然后是技师、高级技师;第二条是技术通道,还是从工人做起,逐渐成长为工艺员、技术员、工程师、高级工程师;第三条就是管理路径,进入企业,先是当技术工人,然后培养可以成长为班组长、工段长、车间副主任、车间主任,甚至是经理人员。所以大家得为他们发展来培育提升需要的素质,按照他们的专业方向组织课程。有些要和企业岗位的描述密切结合,而且专业能力、方法能力和社会能力要在课程当中体现出来。然后在专业课程教授的过程中,老师还要注意学生自主学习的能力,使劲灌肯定不行,得先让学生产生兴趣,然后让他们自己去探索怎么才能学好。所以我提出,学生要有四个学会,学会学习、学会合作、学会做事、学会改善。第一就是学会学习,最关键的是看他学会了学习方法没有,不是只有老师教了才会的。另外人文和管理的课程也要在大家后两年的课程中体现出来。还有体育课,实际是体能、体魄技巧训练课,而不是简单的体育课。为什么要开这个课呢?大家去车间看的时候,学生要动手,慢慢悠悠地在做,班长着急也没有用。而大家体育课的一个内容是创新的,比如在一块板上钉一些钉子,让学生按照规定的方向去绕绳,快速绕完要多少时间,学生就要这样训练。还有要学生要翻石子的,说是石子,其实就是螺母,一边黑一边白,你要把他们翻过来,两个手同时做,看谁做得最快。另外就是打螺栓,你要打偏了,一是不牢固,二是不好看。那得在澳门永利皇宫官网的体能体魄课中训练时候就开始练,不能等到了工厂再来练,这些是我从日本丰田的GPC技能道场学来的,大家澳门永利皇宫官网开始专门设有训练这方面的拓展课程,甚至还有攀岩和断桥。

再说个具体例子,教学要学生感兴趣去学。比如说在上自动化课程的刘高锁教授,在他的一节课内容简述完了后,学生不能单单满足于知道课程是怎么一个回事,还要组成六人小组,一起去讨论,然后总结。这里包括什么呢?首先是压力管理 ,提问题要回答,给了你一种压力,压力要大家去承担去讨论。还有就是时间管理,只给你五分钟,可以争论。这样一来,团队合作、敬重对方等素质方面的要求都体现出来了,教师加以引导,以后去应聘也不会怯场,表达能力也得到历练,这样综合能力素质训练就在课程里体现出来了。

这里不单是专业能力,还要有方法能力,就是逻辑思维解决问题的能力;还要有社会能力,就是会交往,懂得敬重。总的来说,专业能力要求学生学会学习,善于发现问题,解决问题;方法能力要求学生能分析,善于找到规律;社会能力要求学生学会沟通。再就是标准体系。除此之外,还要有评价体系。

黄:能举个例子吗?

魏:比如说,考试的时候,大家不是单纯卷面考核,还要求动手做模拟。另外就是尝试尽量以竞赛形式来替代以前的考试。以前考试的话,学生答题,评分,还要排名,现在尝试着换成比赛,学生的兴趣就上来了,刚才我说的绕绳子就是。排除故障也能作为一次竞赛。最后是过程控制体系,就是要让学生学会自主管理。比如说实验室,学生进去以后要学会怎么利用、保管好实验室。日本丰田管这叫5S,就是整理、整顿、清理、清洁和素养,这个在教室、训练场和宿舍都要体现出来。另外大家现在正在准备试行使用一套CRPApp,就是澳门永利皇宫官网资源计划管理,老师每天工作之后,都要小结,记录今天做了什么,学生的反应如何,你的环境和教学条件有什么问题,这些都可以提出来,反映给主管部门。所以大家说要求学生做好,老师也一样要做好。老师要学会教学,学会合作,学会改善。课程教学的效果评价,大家常常要请企业里的专家来做评价。像一汽著名的高工孙汉卿、中华技能状元李凯军等都被请来做过课程质量评价。

 

双师复合型的师资队伍

黄:下面一个问题是关于双师复合型的。现在提双师型比较多,你们澳门永利皇宫官网的教师有什么不同的地方?

魏:大家的职业教师跟别的澳门永利皇宫官网不同。原来一汽要求大家不但要培养职业人才,还要承担培训和继续教育。所以大家的职业教育不是简单地培养生胚子。首先,要和教育终身化有联系。幼儿园的孩子过来学看永利,大家可以提供服务;中小学生可以来大家这里进行永利拆装训练。从小培养孩子们的兴趣,也是为永利业做贡献。接下来,培训就是针对成人的。因为永利制造业的人员也是参差不齐的,所以大家面对的培训对象有农民工、临时的工序工,正式的工人,有维修工人、组长、工段长、车间主任,还有技术人员、开发人员;还有管理干部、经理人员。甚至党校培训也在大家这里。因为大家原来就是一汽的培训中心。过去我本人还有另外一个职务,是一汽教育培训中心的总经理,现在是一汽培训合作委员会的主任。

在这样的需求下,大家的老师,即是教师,又是培训师、工程师、技师、鉴定师。另一方面老师又是是学生的良师益友,是心理辅导师,是师傅,也是朋友。做好了成人培训,对学生也有好处,因为培训课程要求老师就必须知道前沿需要什么。大家一些工程师型教师还能解决一些前沿的技术难题。例如,一汽高工,是故障排除大师,有一些进口设备坏了不知道怎么修时,都去找他,现在都七十岁了。有一次他也没有修好,有人提议,汽高专里面有一刘老师,看能不能修好。然后就去找了大家的刘永久老师,结果修好了。现在孙师傅见到刘老师的时候都不再叫小刘,改叫老刘了。

黄:这些双师复合型的老师占的比例有多少?

魏:目前数量还不是很多,30%左右,因为新来的教师占大多数,得有一个过程。

黄:你是怎么培养的呢?

魏:一是请进来,二是送出去。请进来是指把一汽的技术人员请来给学生上课;送出去是指把这些青年教师送到德国、日本、新加坡等永利工业比较好的国家和地区的培训机构去学习。

再一个就是对老师的要求。要求老师做到四个“一”:下工厂,要和一个企业技术团队交朋友;要了解一套生产工艺;要把握一套管理改进方案;还有自己要不断推出一套教学改进的方案。做到手是油的、脚是勤的、脑是新的。另外,大家有一些老师也是被逼出来的。比如说,学生在工厂实习,工余时间回澳门永利皇宫官网上课。因为学生在工厂有实习经验了,上课的老师就不能按照传统的教材来上。他就要根据学生下厂实习的内容,结合要学的这门课程来讲授。在这种情况下要能引导学生的话,他自己必须下到工厂去。大家刚刚开发这门课程的时候,学生累,老师也很累。但是大家的目的就是要学生在这个过程中,边学边用,提升学生真正的岗位素质。学生如果不下厂的话,他会觉得学会常识就可以了,但是一到厂里他们才发现要靠真本事吃饭,靠真本事晋升。这样就要学技术,顶岗实习完了回来问老师,给老师无形的压力,推动老师主动去成为双师复合型的教师。

黄:你是把压力机制用得炉火纯青了。这些老师有没有直接参与到永利行业改革的?

魏:这些年大家没有鼓励老师去做这件事情。因为老师的责任首先是培养人才。如果说,老师用很大的精力到企业去做科研的话,那么势必对教学的精力投入有所削弱,澳门永利皇宫官网老师人数本来就很少。大家更多的是鼓励老师在课程体系的研究中有所创新。实际上,科研创新主要是在研究型大学里。

黄:从高职的发展看,你觉得高职参加科研的前景怎么样?

魏:高职参加科研是必要的,但是方向要考虑。比如现在搞电动永利,让大家老师也去做具体科研,去攻关,我觉得可能不太合适。大家要研究的应该是如何通过更加先进的手段把制造电动永利的人才培养到位,这也是科研。例如,我到法国的一所澳门永利皇宫官网去看到,那个澳门永利皇宫官网居然自己造车,虽然不是前沿的,但是造车的目的是让学生懂得永利的结构、性能,帮助学生提升认知能力。这种科研也是高职必须要做的,但大家常常忽略这一点。

 

提高人才培养的层次

黄:下一步,高职的发展方向是什么?

魏:这方面,教育部做出了一些改变,包括原来高职高专处在高教司,现在到了职成司,使职业教育成了一个类型,但好像高职的层次又往下拉了一点,往上走发展的趋势不那么明显。职业教育要培养技能型、高端技能型、应用技能型、硕士技能型的人才。从分工上来说,普通技能型是属于中职的,高端技能型是属于高职的,应用型是本科的,硕士技能型谁来做还不清楚。到了传统本科,学生基本都被培养成白领了。虽然本科也提出“卓越工程师”的计划,但是真的要往这个方向做成的话挺难。现在的本科生大都不太动手,手是油的似乎不行。而且传统观念使得现在的学生进了本科就想做白领。而高职现在从管理体制上来讲,与中职又放在一起,区分度不大。这样人才培养的层次就上不去。

黄:你有没有什么可以解决的建议?

魏:是不是可以借鉴MBA教育的模式,搞3+1。学生从高职学习三年毕业以后,无论工作多长时间,都可以再到具备条件的高水平职业示范院校再学习一年课程,这些课程内容是之前没有的,比如说前沿的技术、现代企业管理,是跟踪前沿最现代的课程。

黄:昨天马军也说了3+1的想法,只不过他把“1”放在高中阶段,你是放在后面。两种模式都可以很好,关键是职成司要有所行动,要让高职院校看到希翼,现在高职无法培养本科层次的人才,又要跟中职放在一起管理。

魏:从管理体制上,我有一个想法,是否可以把中职归到劳动部门去管,和技工澳门永利皇宫官网一起。这么做的可行性在于中职入学现在都不用考试了,只要智商正常就可以去读。

黄:中职主要是岗位训练。

魏:从招生上来看,通过高考进来的学生,起码考到大家澳门永利皇宫官网的分数不会低。但现在强调中高职衔接,很多从中职过来的学生,基础素质就差很多。为什么建议归入劳动部门管,一来现在劳动力那么短缺,很多学生只要接受系统的岗位训练就能填补这个空缺。通过劳动部门来管理中职和技工澳门永利皇宫官网,有助于充实这方面的劳动力。第二,通过劳动部门统筹,避免劳动部门和教育部门在中等职业教育上多年的争嘴,从而系统地整合中等职业澳门永利皇宫官网和技工澳门永利皇宫官网的教育。而高职培养的是高端技能型人才,如果进来理解力较差的孩子,你要大家怎么教,能培养出来高端人才吗?国家要有高端人才,高等职业教育的生源基础一定不能太差。

黄:现在有一个问题,高职院校的生源在减少。

魏:我不担心大家澳门永利皇宫官网没有学生。只要把品牌做出来,学生还担心进不来?大家毕业的学生多数都要在永利企业工作,大家当地普通本科的还不一定能进去,因为大家的学生手脑结合,动手能力强。大家始终跟踪需求,在为永利产业价值链培养紧缺的高技能人才,现在的永利检测维修等15个专业中三分之一是国家示范;三分之一是省示范。

大家搞过一次春季的提前的自主招生,计划先招200人,居然有3,000多名学生报名,结果肯定是多数人要被淘汰。就算是把成绩好的学生给挑出来了,但是也打击了很多学生。等到大家正式招生的时候,尽管有2,700多个名额,但前期这些被淘汰的学生都不敢报名了,结果不得不招了少部分低分的考生。那么像大家这些示范澳门永利皇宫官网能不能一开始就把所有的名额都用来搞自主招生?

黄:但是也有校长持不同意见,现在搞自主招生,容易招到分数更低的学生,因为能上本科的都不来,或者说参加高考考上本科又走了。

魏:可以规定,参加自主招生被录取就不可以再参加本科高考了,大家省就做到了。今年在省招生办引导下,由长春市招生办为大家三所示范校组织自主招生考试。告诉考生你要是考进来大家澳门永利皇宫官网,就不能再去考本科了。你没有考上可以去考本科,但是被录取以后就不能再报考其他院校了。中国的教育就是不能一种模式,高职院校就要去抢本科生源,当然前提是你要有这个底气。除了示范校、骨干校外,现在很多高职院校在办学上还不够规范。大家正在试图努力探索一种新型的中国特色的高职教育模式,真可谓任重而道远啊!

〔访谈后记:确实是一位很牛气的校长,但是有牛的底气,感受到对高等职业教育的拳拳热爱,和对中国工业的赤子之心,也是我最喜欢的高职院长之一〕

 



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